Descripción
ÍNDICE
PRÓLOGO ………………………………………………….. 11
AGRADECIMIENTOS …………………………………… 17
RESUMEN ………………………………………………….. 19
INTRODUCCIÓN …………………………………………. 21
CAPÍTULO I
EL MÉTODO POR ESTACIONES
1. ¿QUÉ ES EL MÉTODO POR ESTACIONES?… 25
1.1 ¿Cuál es el origen del Método por Estaciones? 26
1.2 Elementos estructurales …………………………. 29
2. ¿QUÉ SON LAS ESTACIONES? ………………… 38
2.1. Primera Estación……………………………………. 43
2.2. Segunda Estación ………………………………….. 46
Editorial El Jurista
2.3. Tercera Estación ……………………………………. 48
2.4. Estación Final……………………………………….. 50
3. ¿POR QUÉ ES ÚTIL EL MÉTODO POR ESTACIONES? ……………………………………… 52
CAPÍTULO II
LAS COMPETENCIAS QUE TRABAJA EL MÉTODO
1. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? ……………. 55
1.1. Definición ……………………………………………. 55
1.2. Clasificación ………………………………………… 59
2. ¿CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS QUE
TRABAJA EL MÉTODO?………………………….. 61
2.1. Ver lo que importa ………………………………… 64
2.2. Escribir ……………………………………………….. 67
2.3. Hacer ver lo que importa ………………………… 70
2.4. Desempeño Presencial ……………………………. 74
2.5. Profesionalismo …………………………………….. 79
2.6. Trabajo en Equipo …………………………………. 80
2.7. Estrategia. ……………………………………………. 82
CAPÍTULO III
ESCENARIO ACTUAL DE LAS COMPETENCIAS
POLÍTICO-PROFESIONALES
1. ANÁLISIS DE PERFILES DE EGRESO ……….. 86
1.1. Universidades Nacionales ……………………….. 86
1.2. Universidades Extranjeras ……………………… 89
2. INFORME DE INNOVACIÓN CURRICULAR…. 92
3. EL ESCENARIO ACTUAL DE LA COMPETENCIAS POLÍTICO-PROFESIONALES ………. 98
CONCLUSIÓN ……………………………………………… 101
BIBLIOGRAFÍA …………………………………………… 109
ANEXO 1 ……………………………………………………. 113
ANEXO 2 ……………………………………………………. 125
